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如何学好地理 青岛家教网学习方法推荐
2009-2-6 17:44:14 来源:青岛家教网采编

(一)、抓住地图这条线索学好地理。重视地图的学习和运用。
    
地图是学习地理的必要工具,也是特殊的地理教科书。各种地理事物的形态,特征和空间分布等,都要用地图加以显示。离开地图,同学们就无法形成正确的空间概念,获得地理知识。因此,在学习中要充分运用地图,认真锻炼读图、用图的能力,是学好地理的关键所在。要学会读图、用图,先要学好地图的基础知识、基本概念,包括搞清地图上的方向、比例尺、经纬线、等高线和地形图,以及图例,注记等方向的基础知识。如果这些概念不清楚,不会应用,就不可能正确地阅读地图。例如不懂得经纬线的性质,就谈不上用经纬网确定方向;不了解比例尺的各种表示方法和意义,就不会运用比例尺在地图上测量距离;不明白等高线的意义和表示方法,也谈不上用等高线地图来判断地表的高低起伏状况等等。
    
常用的地图有:挂图、图册、课本插图、填充图,学习中要配合使用。同学们在读图时,必须要先看一下这些要素,接下来要根据提供的图表特点,判断这是哪一类地图,是分布图、原理图、统计图、景观图还是其它的图。根据具体图类,运用具体方法读图。
    
地图的运用主要有这么几个方面:
     1
、运用政区图记国家、省区、市县等的空间分布及彼此相对位置。读政区图,要注意观察国家,省(区)的轮廓特征,境内山川河流等地理事物,并在此基础上多次重复阅读,逐渐地在头脑中形成国家或地区的政区图。这样只要一出现某个国家的图形时,头脑中存储的有关国家的地图就会立刻浮现出来,经过联系,核对片刻即可判断出该图所示国家。
    2
、运用地形图,记忆地形变化,地形区分布,河流流向,河流形状。
    3
、运用示意图及有关概念,地理规律,地理原理来学好地理这门学科。在复习中要记的概念、原理、规律很多,有的在文字表述上还较为相似,这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图,寓文于图就能在一张十分简单的示意图中,把有关概念、原理的本质反应的淋漓尽致,印象深刻,难以忘记。

    
(二)、注意教材的学习和理解。教材是获得地理知识的重要途径。只有认真学习教科书,才能深入地了解并牢固地掌握地理知识,学习时要一边看书,一边看图,把书中用语言表述的内容移到图上来,并养成这种良好的学习习惯。只有这样才能建立正确的地理表象,掌握好地理知识。

    
(三)、注意对空间分析的学习。由于地理这门学科具有很强的空间性,在学习中会遇到许多与空间有关的内容。能否正确地对它们进行有效地分析,对学习效果影响很大。在中学时期,空间性最强的学习内容应该就是有关球大圆的知识。这里我们结合球大圆的知识来了解如何进行空间分析,以提高学习能力。
    
球大圆是过球心得平面截球面所得的圆。由于过球心平面可在三维空间中任意变化方向,因此球大圆有无数个,球面上任意两点的最短距离(球面距离),即为过这两点的球大圆上劣弧的长。这就是球大圆的基本知识。地理中与这个知识相关的应用很多,如果大家能巧妙地结合球大圆知识进行空间分析,就能把复杂的问题变得简单明了,易于学习和掌握。刨析地转偏向力。地转偏向力是地球自转中产生的,相对于地球的观察者而存在的一种惯性力。其偏向原理尤其是沿纬线自东向西运动的偏向问题,一直是地理学习中的一个难点。结合球大圆的知识进行空间分析以辅助学习,则大大降低学习难度。
    
确定两地间的最短距离。最短航线,最近走法,这类题目,对地理事物的空间分布及空间想象的要求很高。许多学生对此类试题常常不知所措,有的知其然,而不知其所以然。下面具体来谈一下用球大圆知识进行空间分析,解答这类试题的技巧和思路。
    
例如,从巴黎到北京有以下几条航线,其中最短的一条是:、巴黎-开罗-北京、巴黎-华盛顿-北京、巴黎-悉尼-北京、巴黎-莫斯科-北京
    
   解析:这道题目要正确选出最短航线。首先必须掌握巴黎和北京的经纬度位置,开罗、华盛顿、悉尼、莫斯科对于这两地的相对(纬度)位置关系。由于巴黎,北京纬度差不多,一次过两地的球大圆的劣弧必然向北凸出,且劣弧必为由巴黎向东至北京的弧段,这样就容易分析了。进行规律归纳分析。
    
   归纳分析各种地理规律有助于掌握地理知识。如:
    
   1、太阳辐射在地表上的分布规律;
    
   2、气压带和风带的分布规律;
    
   3、世界气温水平分布规律;
    
   4、世界气候类型的分布规律;
    
   5、洋流分布的基本规律;
    
   6、季风分布的基本规律;
    
   7、世界高大山系和火山、地震的分布规律;
    
   8、陆地自然带的分布规律;
    
   9、动植物的分布规律;
    
   10、能源的分布规律;
    
   11、其它自然资源的分布规律;
    
   12、工农业的布局规律;
    
   13、城市和交通的分布规律;
    
   14、人口分布规律。
    
   当然同学们还可以归纳出更多的规律性知识,通过这些规律性知识来深化各种知识之间的联系,掌握各种地理事物和现象间的必然联系。
 
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