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教学资料

·少用情绪多用智慧与学生沟通

9-3

·应用实验培养学生的探究能力

8-6

·初三年级英语读写能力的培养

8-6

·站在学生的角度，以成人的思维工作

8-1

·高一英语期末教学工作总结

7-3

·如何培养小学生的提问能力

6-17

·创造性教育的基本原则

6-11

·怎样利用flash课件优化语文教学

5-22

·多媒体课件的优化策略

5-22

·尊重学生个性把握课堂之度

5-22

·历史教学挑战＂以讲为主＂

5-22

·浅谈语文教学中创造性思维的培养

4-18

·浅谈如何用好几种备课形式

3-3

·语文复习要处理好课本和教辅书的关系

3-3

·体育教学中的学法指导五要素

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·杨振宁比较中美教育体制优劣

3-3

·如何解决学生上课说话问题

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·谈数学教学中差生的转化问题

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·关注尖子生的心理问题

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·从“以教为主”到“以学论教”

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·临近高考复习老师该做什么

3-3

·英语教学中教会学生质疑

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·班级管理如何实施“激励”

3-3

·谈英语新教材下的创新教学

2-26

·让数学阅读走进课堂

2-26

·浅说数学中的分层教学

2-26

·网络教师的独门秘笈

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·由学习型教师起步向科研型教师迈进

2-26

·记忆力的开发

2-25

·观察力的培养

2-25

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